Семинар
С отрывом от социума
Центрированность в первую очередь характеризует упорядоченность психоэмоциональных и энергетических процессов в физическом теле, энергетическом теле и всех тонких телах человека.
Центрированность на психоэмоциональном уровне ощущается в первую очередь как отсутствие внутренних конфликтов.
На уровне энергетического тела центрированность ощущается как движение из единого центра.
Это центр живота, где находится та клетка, из которой начал формироваться эмбрион человека.
Центрированность при условии выстроенной оси является основной симметрии.
Центрированность на психоэмоциональном уровне ощущается в первую очередь как отсутствие внутренних конфликтов.
На уровне энергетического тела центрированность ощущается как движение из единого центра.
Это центр живота, где находится та клетка, из которой начал формироваться эмбрион человека.
Центрированность при условии выстроенной оси является основной симметрии.
Центрированность в первую очередь характеризует упорядоченность психоэмоциональных и энергетических процессов в физическом теле, энергетическом теле и всех тонких телах человека.
Центрированность на психоэмоциональном уровне ощущается в первую очередь как отсутствие внутренних конфликтов.
На уровне энергетического тела центрированность ощущается как движение из единого центра.
Это центр живота, где находится та клетка, из которой начал формироваться эмбрион человека.
Центрированность при условии выстроенной оси является основной симметрии.
Центрированность на психоэмоциональном уровне ощущается в первую очередь как отсутствие внутренних конфликтов.
На уровне энергетического тела центрированность ощущается как движение из единого центра.
Это центр живота, где находится та клетка, из которой начал формироваться эмбрион человека.
Центрированность при условии выстроенной оси является основной симметрии.
Целостность является спутником центрированности.
Целостный человек более стрессоустойчив, собран, работоспособен, имеет возможность наполняться и сохранять энергию, правильно реагирует на любые внешние импульсы.
Целостный человек более стрессоустойчив, собран, работоспособен, имеет возможность наполняться и сохранять энергию, правильно реагирует на любые внешние импульсы.
Активация видения на программном уровне является комплексом из ключей доступа. Обычно человек, который такие программы использует, имеет определенный опыт, навыки и более конкретные вопросы. То есть это набор программ для глубоко практикующих.
Он прикладной и имеет много условий использования.
Он прикладной и имеет много условий использования.
Открытие спящих способностей комплексная и интересная программа, суть работы которой можно описать как высвобождение программного потенциала.
Выстраивание геометрии, пропорция, концентрация, симметрия. Активация энергии на клеточном уровне, защита от агрессии внешней среды, высвобождение блоков, компенсация ментальной недостаточности, расширенный доступ к некоторым системным программам отвечающим за жизнедеятельность тела, пакет настроек для фильтров восприятия и шаблонов мышления, расширенный доступ к некоторым поведенческим программам, активация некоторых сверхсознательных функций.
Выстраивание геометрии, пропорция, концентрация, симметрия. Активация энергии на клеточном уровне, защита от агрессии внешней среды, высвобождение блоков, компенсация ментальной недостаточности, расширенный доступ к некоторым системным программам отвечающим за жизнедеятельность тела, пакет настроек для фильтров восприятия и шаблонов мышления, расширенный доступ к некоторым поведенческим программам, активация некоторых сверхсознательных функций.
Обучаемость социально востребованная важная программа.
На программном уровне можно описать обучаемость как повышение способности к поиску и подключению к необходимым программам.
Обычно под обучением человек в лучшем случае понимает способность к запоминанию большого информационного объема. Парадокс в том, что обучаемость в первую очередь предполагает информационную разгрузку, то есть освобождение
"оперативки" для принципиально новых механизмов (реагирования, восприятия, обработки...в общем построения новых нейронных связей). Поэтому программа относится к медитативному разделу творчества.
На программном уровне можно описать обучаемость как повышение способности к поиску и подключению к необходимым программам.
Обычно под обучением человек в лучшем случае понимает способность к запоминанию большого информационного объема. Парадокс в том, что обучаемость в первую очередь предполагает информационную разгрузку, то есть освобождение
"оперативки" для принципиально новых механизмов (реагирования, восприятия, обработки...в общем построения новых нейронных связей). Поэтому программа относится к медитативному разделу творчества.
